In der Ergotherapie berichten wir heute über die sogenannte ,Graphomotorik‘ !

Graphomotorik bezeichnet die Fähigkeit zu koordinierten Hand- und Fingerbewegungen beim Malen und Schreiben, was eine präzise Hand – Auge – Koordination sowie Feinmotorik erfordert .
Sie entwickelt sich aus dem Zusammenspiel von sensorischen und kognitiven Prozessen.
Eine gut entwickelte Graphomotorik, oft durch den 3- Punkt- Griff gekennzeichnet, ist entscheidend für flüssiges und leserliches Schreiben . Um diesen 3- Punkt- Griff zu erlernen haben wir z.B die Möglichkeit Griffverdickungen einzusetzen oder auch extra konzipierte Schreibhilfen anzuwenden . Diese ermöglichen den Kindern den Griff besser zu integrieren und eventuelle Einschränkungen zu kompensieren. 

Diese Schreibhilfe gibt vor wo der Daumen , Zeige – u Mittelfinger ihren Platz haben . 
Malbücher oder Schwung / u Schreibübungen lassen den Kindern Spaß haben beim üben . 
Und : Übung macht ja bekanntlich den Meister !!!
Weiteres Arbeitsmaterial wäre ein sensorisches Einfädelbrett,  welches die Auge- Hand- Koordination fördert sowie den Ablauf des Zusammenspiels der Blickrichtung , der Druckverhältnisse und Geschicklichkeit darstellt , mit der auch ein Stift beim Schreiben geführt werden muss .
Haben die Kinder erstmal erkannt , wie diese Technik funktioniert , lässt das Ergebnis der ersten Einfädel-, Schreib- und Nachspurergebnisse nicht lange auf sich warten . 

Es gibt noch unzählige Beispiele mehr die Graphomotorik zu fördern  – wichtig dabei ist : 

* spielerische Aktivitäten 
– kneten , Basteln , im Sand malen , Kritzelbilder erstellen 

* mit gezielten Übungen 
– Schwungübungen, Pinzettengriff 

* und einer guten Sitzposition und Körperhaltung zu kombinieren …