Am 16. Februar verwandelte sich unser Schulalltag in eine kleine Oase der Herzlichkeit. Die Klasse M5 hatte eingeladen, und viele folgten dem Ruf der Liebe (und der Kekse): Pärchen, frisch Verliebte und beste Freunde fanden sich zum gemeinsamen Verweilen in unserem Valentins-Café ein. 🌸 💖 Herzklopfen und Kekse: Das Valentins-Café der Klasse M5 ☕️ weiterlesen →

Am 18. Februar 2026 um 13:00 Uhr versammelte sich die Schulgemeinschaft auf dem großen Pausenhof, um die offizielle Übergabe unseres neuen Schulbusses zu feiern. Kolleginnen und Kollegen, Schülerinnen und Schüler, Sponsoren, Elternratsvertretung sowie Vertreter des Schulverein kamen zusammen, um diesen besonderen Anlass gemeinsam zu würdigen. 🚐 Sponsorentreff mit Busübergabe 🚐 – ein besonderer Moment für unsere Schule weiterlesen →

In der Ergotherapie berichten wir heute über die sogenannte ,Graphomotorik‘ ! Vom Kritzeln- über Malen – zum Schreiben ✍️  weiterlesen →

Im Sachunterricht beschäftigen wir uns aktuell mit dem Thema „Mein Körper“. Dabei entdecken wir Schritt für Schritt, wie unser Körper aufgebaut ist und was er alles kann.

Zu Beginn der Stunde starten wir immer gemeinsam mit dem Lied „Körperteilblues“ von den Lichterkindern. Mit viel Freude bewegen wir uns zur Musik und zeigen mit passenden Bewegungen verschiedene Körperteile. Die passenden Metacom-Symbole an der Tafel helfen uns, die Bewegungen des Liedes besser zu merken.  Die U4 lernt den Körper kennen weiterlesen →

Während es draußen klirrend kalt ist, hat sich unsere Schule in eine glitzernde Winterlandschaft verwandelt. Der viele Neuschnee der letzten Tage sorgt nicht nur für rote Wangen, sondern auch für jede Menge Abenteuer direkt vor unserer Klassentür. Winterzauber am Weidemoor: Unsere Schule versinkt im Schnee weiterlesen →

Die Therapeut*innen der Schule Weidemoor versorgen die meisten Schulen im Bezirk Bergedorf in der Inklusion. Dabei versorgen wir Schüler*innen mit dem Förderbedarf geistige Entwicklung und körperlich motorische Entwicklung. Wir arbeiten sowohl an Grundschulen als auch an den weiterführenden Schulen. Für die Behandlungen der Schüler*innen ist keine Ausstellung eines Rezeptes vom behandelnden Arzt nötig. Die Schüler*innen haben das Anrecht auf Physiotherapie und Ergotherapie innerhalb derSchulzeit. Das ist ein wesentlicher Unterschied zu externen Therapieeinrichtungen, in denen ein Rezept benötigt wird. Therapie in der Inklusion – wie gestalten wir die bestmögliche Förderung des Kindes weiterlesen →

In diesem Jahr wurde unsere Schule wieder von einer großen Welle an Kreativität und weihnachtlicher Stimmung erfüllt. Zahlreiche Schülerinnen und Schüler nahmen am Weihnachts-Malwettbewerb teil und reichten ihre fantasievollen Werke ein – von liebevoll gezeichneten Weihnachtsfiguren bis hin zu stimmungsvollen Wintermotiven. 🎄 Weihnachts-Malwettbewerb: Die Gewinner stehen fest! weiterlesen →

🎄 Kreative Stimmung an der Schule Weidemoor

Die Weihnachtszeit steht vor der Tür – und an unserer Schule wird sie schon jetzt bunt gefeiert! Beim diesjährigen Weihnachts-Malwettbewerb haben viele Schülerinnen und Schüler ihre Fantasie sprühen lassen. Entstanden sind farbenfrohe Kunstwerke mit glitzernden Sternen ⭐, verschneiten Landschaften ❄️, fröhlichen Tannenbäumen 🎄 und vielen kleinen Details, die echte Weihnachtsfreude versprühen. 🎨✨ Weihnachtszauber auf Papier weiterlesen →

Die Basalen Aktionsgeschichten bilden das zentrale Element eines förderpädagogischen Konzepts, das darauf abzielt, Bildungsinhalte in vereinfachter und elementarisierter Form für Menschen mit schwerer Behinderung zugänglich zu machen. Dies geschieht in Form von sensorisch und sprachlich immersiven Vorlese- und Mitmachgeschichten, die durch aktivierende und wiederkehrende Handlungselemente geprägt sind. Basale Aktionsgeschichten oder Kistengeschichten in der U1 weiterlesen →